咨詢室的室內(nèi)布局即各功能室的位置:辦公室對外接觸多,要近于門口的位置;個別咨詢要放在比較隱蔽的位置。開展面向全體學生的心理健康教育活動,如開展心理保健操、小團體心理訓練等;指導學生自助,促進學生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。學校方面,升學的壓力,頻繁的測驗考試,學生分數(shù)排位等等,導致競爭激烈,壓力劇增,使青少年學生無休止地陷于緊張、、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)。
社會環(huán)境,一些黃色、穢的東西出現(xiàn),獲取信息渠道的暢通,社會上的一些不正之風,觀念的多元化,對青少年的心理健康都產(chǎn)生了不利的影響。心理咨詢室建設要堅持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理,要時刻注意做到保密和維護學生隱私。學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的場所,輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問題。
可以找一個設計服務場所的建筑師或室內(nèi)設計師。他可以幫助你安排你想怎樣做咨詢工作,他還會幫你分派你的空間和板塊。他們也可以給你的家具和表面材料提供建議,美化咨詢環(huán)境。心理咨詢室對于來訪的來訪者來說還很陌生,可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。狹義所講的心理咨詢室是就是指個體心理咨詢室或團體心理咨詢室。心理咨詢室選址的一般要求:安靜隔音、明亮舒適、便于來訪,但出入不明顯。
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